Espinosa-Barajas, .J.H. et al. 2021. Propuesta de un modelo de inclusión y equidad educativa universitaria, a partir de experiencias de estudiantes con discapacidad. CienciaUAT. 16, 1 (jul. 2021), 116–135. DOI:https://doi.org/10.29059/cienciauat.v16i1.1508.