MENDOZA-GONZÁLEZ, B.; CERVANTES-HERRERA, A. D. R.; PEDROZA-CABRERA, F. J.; AGUILERA-RUBALCABA, S. J. Estructura factorial y consistencia interna del “Cuestionario para medir bullying y violencia escolar”. CienciaUAT, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 06-16, 2015. DOI: 10.29059/cienciauat.v10i1.680. Disponível em: https://revistaciencia.uat.edu.mx/index.php/CienciaUAT/article/view/680. Acesso em: 4 may. 2024.