. J. H. Espinosa-Barajas, D. M. Llado-Lárraga, y M. A. Navarro-Leal, «Propuesta de un modelo de inclusión y equidad educativa universitaria, a partir de experiencias de estudiantes con discapacidad», CienciaUAT, vol. 16, n.º 1, pp. 116–135, jul. 2021.