B. Mendoza-González, A. D. R. Cervantes-Herrera, F. J. Pedroza-Cabrera, y S. J. Aguilera-Rubalcaba, «Estructura factorial y consistencia interna del “Cuestionario para medir bullying y violencia escolar”», CienciaUAT, vol. 10, n.º 1, pp. 06–16, dic. 2015.