Flexibility strategies and their relationship with workplace environment, dedication and intellectual challenge

Authors

  • Sergio Madero-Gómez Tecnológico de Monterrey, Escuela de Negocios, Monterrey, Nuevo León, México.
  • Oscar Eliud Ortiz-Mendoza Tecnológico de Monterrey, EGADE Business School, Rufino Tamayo y Eugenio, Avenida Eugenio Garza Lagüera, Valle Oriente, San Pedro Garza García, Nuevo León, México, C. P. 66269.
  • Eva María Guerra-Leal Tecnológico de Monterrey, Escuela de Negocios, Monterrey, Nuevo León, México.

DOI:

https://doi.org/10.29059/cienciauat.v15i2.1462

Keywords:

flexibility, workplace environment, dedication, intellectual challenge, human resources

Abstract

Currently, there are many companies in the world that have been integrating flexibility strategies as an important part in the human resources processes, mainly as an additional component of their emotional salary. The aim of this research is to understand the correlation between job flexibility and dedication, intellectual challenge and the work environment that people perceive in their workplace. A quantitative research was carried out during November 2018. An online questionnaire of 38 items was administered to a sample of 282 Mexican workers from the city of Monterrey, Nuevo León in Mexico. Findings indicate that 95.4 % of interviewees showed an interest for at least one of the flexible work variants. The open space work modality was the least desirable with a 7.8 % preference. A positive correlation between work environment and a positive balance due to flexible work was found. The working environment similarly showed a high positive correlation with dedication and intellectual challenge. The foregoing findings are of interest to the current context for human resource strategies and the business environment.

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Published

2021-01-30

How to Cite

Madero-Gómez, S., Ortiz-Mendoza, O. E., & Guerra-Leal, E. M. (2021). Flexibility strategies and their relationship with workplace environment, dedication and intellectual challenge. CienciaUAT, 15(2), 122-134. https://doi.org/10.29059/cienciauat.v15i2.1462

Issue

Section

Social Science